دورۀ سبک‌های یادگیری، عادت‌های مطالعه، مدیریت زمان

1- آشنا کردن فراگیران با سبک‌های یادگیری و تفاوت‌های فردی در پردازش اطلاعات
2- ایجاد مهارت در انتخاب و تثبیت عادت‌های مطالعه مؤثر و پایدار
3- آموزش اصول مدیریت زمان برای بهره‌وری تحصیلی، شغلی و فردی
4- افزایش خودآگاهی، خودتنظیمی، و خودکارآمدی در فرآیند یادگیری
5- کاهش استرس ناشی از مطالعه بی‌نظم و برنامه‌ریزی ضعیف

اهداف رفتاری (قابل سنجش):

پس از گذراندن این دوره، فراگیران قادر خواهند بود:

1- سبک یادگیری خود را تشخیص دهند و تکنیک‌های مناسب با آن را به کار ببرند.
2- حداقل سه روش مؤثر مطالعه را اجرا و ارزیابی کنند (مثل SQ3R، یادداشت‌برداری فعال، خلاصه‌سازی، فیش‌برداری).
3- برنامه هفتگی مطالعه شخصی‌سازی‌شده‌ای طراحی کنند که زمان، انرژی و هدف‌های تحصیلی آن‌ها را لحاظ کند.
4- تکنیک‌های مدیریت زمان مثل ماتریس اولویت‌بندی، پومودورو و زمان‌سنجی ذهنی را در زندگی روزمره استفاده کنند.
5- حواس‌پرتی‌ها و عوامل اتلاف زمان خود را شناسایی و کنترل کنند.
6- عادت‌های مطالعه نامؤثر خود را ترک کرده و رفتارهای جدید را جایگزین کنند.
7- با استفاده از تمرین‌های خودنظارتی، پیشرفت خود را ارزیابی و بازبینی کنند.

اهداف روان‌شناختی-تربیتی پنهان (Hidden Curriculum):

1- ارتقای انگیزه درونی برای یادگیری
2- ایجاد نگرش مثبت به برنامه‌ریزی و مطالعه
3- افزایش حس مسئولیت‌پذیری و خودانضباطی
4- رشد خودپنداره‌ی تحصیلی مثبت
5-تقویت حس موفقیت شخصی و کاهش مقایسه با دیگران